L’estructura metodològica de les trobades serà la següent, excepte en les de dos dies (la corresponent a Participació i Associacionisme i la final de Síntesi i avaluació):
Activitats en grup-classe dels centres educatius: Amb l’objectiu d’implicar a la població adolescent en el projecte, se seleccionaran grups classe amb els que, en el propi centre educatiu, es portaran a terme dinàmiques i activitats participatives a través de les quals estos adolescents faran un procés reflexiu al voltant d’algun dels temes del projecte, les conclusions dels quals seran presentades amb posterioritat a la trobada corresponent. Estes activitats seran desenvolupades per professionals dels Centres Joves de Mislata, pel personal dinamitzador pel projecte, i amb suport de joves del Consell Local de la Joventut i altres voluntaris/àries.
Trobada entre joves i responsables de la presa de decisions: Este espai de participació tindrà lloc en horari de vesprada. En un primer moment es treballarà únicament amb el joves, portant a terme un procés reflexiu i de conclusions a través de dinàmiques participatives i de debat. En el moment oportú se sumarà l’alumnat que ha treballat el tema en centres educatius, per tal d’elaborar unes conclusions que compten amb la representació de tothom. Posteriorment, tindrà lloc la presentació d’estes conclusions als responsables de la presa de decisions, generant així un espai d’intercanvi i enriquiment mutu.
Participació des de la web: La web serà també una ferramenta de participació. Per això, tindrà informació dels diferents temes a tractar, hi haurà formularis d’opinió on-line per a cada tema, i serà l’espai on es faran públiques les conclusions treballades en els grups de discussió.
Calendari
| Denominació | Continguts | Calendari |
| 0. Presentació | Acte públic per a marcar l’inici del procés amb agents socials del municipi, representants polítics, tècnics municipals i d’altres administracions. | dimecres 17 de novembre, 18,30h |
| 1. Formació | Educació reglada – Oferta educativa del municipi (Secundària, Formació Professional, EPA…) Ajudes a l’estudi Mobilitat per a estudiants Idiomes Programes complementaris d’integració educativa Alfabetització informacional | dimecres 1 de desembre |
| 2. Oci i temps lliure | Educació no formal Creació i expressió cultural Oferta d’oci, cultura i esport L’espai públic com a lloc d’oci Instal·lacions esportives Instal·lacions culturals Instal·lacions d’oci Festes | dimecres 2 de febrer |
| 3. Sostenibilitat | Medi ambient i entorn natural Mobilitat sostenible i transport Residus Consum | dimecres 2 de març |
| 4. Participació | Associacionisme Participació ciutadana Participació política Voluntariat (Avaluació intermitja Trobada-encontre a un alberg.) | dissabte 26 i diumenge 27 de març |
| 5. Convivència | Valors cívics Igualtat Gènere Interculturalitat Diversitat funcional Relacions intergeneracionals Solidaritat | dimecres 6 d’abril |
| 6. Salut | Salut sexual i reproductiva Drogodependències Addiccions Tecnodependències Salut emocional Trastorns alimentaris Hàbits saludables Ús del sistema públic de salut Educació viària | dimecres 4 de maig |
| 7. Emancipació | Accés a la vivenda Ocupació Orientació laboral Formació per a l’ocupació Promoció econòmica i emprenentatge Mobilitat laboral | dimecres 1 de juny |
| 8. Síntesi i avaluació | Resum del treball realitzat en la trobada temàtica i anàlisi i valoració col·lectiva del procés de participació i reflexió. Presentació pública de les conclusions del procés de participació. | 7/8 de juliol |